小说专题训练——刘建超小说

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

干净

刘建超

①欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野车，嘴里还嘟囔着：“可惜了那一池子热水了，没有泡成澡。”

②司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜中。

③突如其来的暴雨，恶魔般袭击了这座城市。布置完防涝应急预案后，欧阳回到家，妻子刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都会有泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得两个多小时的山路呢。

④越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。

⑤欧阳说：“小马，你老家不就是大名村的吗？你说说情况。”

⑥小马说：“大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，蜿蜒有十多里长。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。”

⑦欧阳说：“我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。”

⑧车在山路上颠簸，欧阳把手伸在脖子后摩挲，自言自语：“真该泡一泡了。”

⑨欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭闹，哭起来就没个完，只要把他往热水盆子里一泡，立马就安生了，眼角还挂着泪珠，脸上已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直就是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，就立刻激活了脑细胞，所学所用那叫一个清楚。同一宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。

⑩研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，三五年的摔打，就当上了局长。老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家第一件事情就是去泡池子。

⑪一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着妻子发火了，妻子委屈地说：“他们说是你订购的，我哪懂这些啊。”

⑫第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就被捐赠给了养老院。

⑬欧阳在当上市长第二年的秋天，让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说：“你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来呢？”

⑭欧阳说：“和老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。”

⑮老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。

⑯欧阳让妻子好吃好喝款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，找到欧阳说：“大外甥，你就别泡你老舅了，我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，中了吧？”

⑰欧阳笑呵呵地说：“老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。”⑰欧阳笑呵呵地说：“老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。”

⑱越野车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是半夜时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。

⑲小马对父母说：“把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。”几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。

⑳村主任急匆匆跑进屋，大声喊着：“东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！”

欧阳一激灵站立起来，挥着手说：“走！”一行人急匆匆隐入雨幕中。

小马出门前，对父亲说：“温着水啊，等我们回来。”

欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋后，山体滑坡、泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙掩埋了。

为了寻找欧阳市长，大家在淤积的泥沙里挖了三天，依然找不到。

欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，说：“就让欧阳安息在这里吧。”

小马哭着，继续用手刨着，说：“市长还没有洗澡，还没有洗澡啊。”

欧阳的妻子握着小马的手说：“孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。”

后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。

（有删改）

1．（易错点1，2）下列对小说思想内容的理解，不正确的一项是（）

A．小说开篇写欧阳市长急匆匆从家里出来，嘴里还嘟囔着没能泡成澡，既表明欧阳喜欢泡澡，也设置了悬念，引发读者阅读兴趣。

B．小说写欧阳让妻子把老舅接来家里，并每天陪老舅泡澡，表明他希望老人能身体健康，自己工作没有后顾之忧，表现了他的孝顺品格和处事灵活。

C．欧阳一到小马家门口就先去看望村民，等一身水一身泥地回到小马家时，吃着饭靠墙就睡着了，这一情节表现了欧阳一心为民的情怀。

D．在山体滑坡、泥石流下来的紧急关头，欧阳救了村主任和老人，而自己却牺牲了，表现了他心系百姓、舍己为人、不怕牺牲的奉献精神。

2．（易错点1，2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说先后两次写欧阳因突遇险情而没有泡成澡，情节节点设置巧妙，既引发了读者的阅读兴趣，又凸显了主人公行事果断的特点。

B．小说在人物设置安排上别具匠心。小马、市长妻子等次要人物贯穿作品始终，虽着墨不多但形象丰满，很好地烘托了欧阳的高大形象。

C．小说运用插叙手法，追溯了欧阳爱泡澡的渊源，并通过“捐浴盆”这件事，表现了欧阳坚持原则的品格。

D．小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林结尾，颇有象征意味，寄托了人们对欧阳的景仰、怀念之情。

3．小说为什么多次写到“雨”？请结合作品简要分析。

4．小说结尾部分，欧阳的妻子对小马说：“孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。”这样写有什么作用？请简要分析。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

旗手

刘建超

爷爷悄悄地回到村里时，已经是半夜了。

鬼子封锁了村子，不许村民外出，怕给山里的游击队送衣送粮。

几个给游击队送粮的村民，被鬼子抓住，被吊死在村口的两棵大槐树下。

村子里阴森森的，死一般寂静，连狗都不敢叫了。

爷爷端着一碗凉水，大口嚼着菜糠窝窝说，根据上级指示，组建了豫西抗日游击支队，我要做一面旗子，以后集中力量打击小日本鬼子。

奶奶看看家徒四壁的屋子说，哪有可以做旗子的布料啊。

爷爷挠着头，环顾了一下，指着炕上的被子说，被面，妮子，就用这个被面做旗子吧，图样我都带来了。

奶奶赶紧把被子抱在怀里，摇摇头。这红色的丝绸被面，是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父千辛万苦从杭州讨回来的，路上曾遇到土匪，还差点儿搭上性命，家里也就剩下这一条被子了。

爷爷搂着奶奶的肩膀，说，妮子，我知道你舍不得。我保证，等打走了日本鬼子，我给你买十条比这还好看的被面，十条，妮子，你信不信？

奶奶看着爷爷坚毅的眼神和自信的神态，相信了。

那晚，爷爷用被子把窗户遮挡住，奶奶在昏暗的油灯下，一针一线地缝制着旗子。爷爷兴奋地给奶奶规划着赶走小日本鬼子以后的幸福生活，奶奶就在爷爷规划的美好蓝图中，做好了这面旗子。

天已擦亮，鬼子和白狗子随时都可能来搜查。爷爷身轻如燕，爬上了院子里的槐树，把做好的旗子藏在了树上的喜鹊窝里。

等到傍晚，爷爷怀里揣着旗子，悄悄地从后山走了。可还是被鬼子的暗哨发现了。十几个鬼子、白狗子开枪扫射，穷追不舍。

爷爷身上多处负伤，跑到老鹰嘴，已无路可走，下面就是万丈悬崖。面对步步逼近的敌人，爷爷咬着牙毫不犹豫纵身跳下山崖。

等爷爷醒来时，已经是后半夜了，是浓密的树枝挂住了他。

月亮很圆很亮，山风很野很凉。伤痕遍体的爷爷，艰难地挪动着，走不动就爬，终于把浸渍着鲜血的旗子送到了游击队。

爷爷成为游击队中的一名旗手。

辽沈战役，爷爷所在部队的任务是攻城。

团长问爷爷，准备好了吗？

爷爷说，报告团长，准备好了，冲锋号一响，我保证把红旗插上城头，人在，旗在！

信号弹升起，冲锋号吹响。尖刀队、突击队、爆破组、云梯组战士们鱼跃而出，冲锋向前，呐喊声、枪炮声响成一片，火光冲天，硝烟弥漫。

城墙上的敌军居高临下，密集的火力封锁了战士们前进的道路。爆破组把城墙炸开了豁口，云梯组架上了梯子，冲锋号再次响起。

爷爷握着旗杆冲上了城头，侧面的暗堡里射来子弹，前面的几名战士倒下了。爷爷也手臂负伤，他转身把红旗贴在城墙上，用胸膛紧紧压住旗杆，高喊着，冲啊！后面的几名战士都扑在爷爷的身上，护住了红旗。

那场战役，爷爷的部队被授予“英雄团”的称号。

爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的。

爷爷奔赴朝鲜战场时已经是营长，那时奶奶已经怀了身孕。

爷爷对奶奶说，不管生男孩还是女孩，都叫他抗美！

爷爷和战友们打光了子弹，拼弯了刺刀，砸光了石头，硬是没有让美国鬼子爬上山头。

爷爷留给奶奶的最后一句话是，对不起妮子，我还欠你十条被面。

父亲是在南疆的战场上，接过了“英雄团”的旗子。

老山的总攻即将开始，父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵。排雷，时间已经来不及了。

父亲说，我们用双脚蹚也要为大部队蹚出一条通道。共产党员站出来！突击队全体人员都站了出来。

如同接力一般，战士们呐喊着祖国万岁、爸爸妈妈再见，举着军旗冲向雷区。

前面的战士倒下，后面的战士接过军旗继续向前冲击。

父亲被炸飞了一条腿，失去了双眼，被炸成筛子般的“英雄团”旗子依然牢牢地攥在父亲血迹斑斑的手中。

今天，我站在受阅部队的方阵中。

中华人民共和国建国70周年的大阅兵，我是一名光荣的军旗手。

爷爷，父亲，我们走来了，你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗？

蓝天下，我手中的军旗格外鲜红！

（选自《北方文学》2021年第7-8期）

5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．前四段突出鬼子封锁村子的严密，鬼子的凶恶残暴，渲染了环境的阴森恐怖，更衬托出爷爷为了做旗子而勇敢无畏的精神。

B．爷爷让奶奶用红色被面做旗子，奶奶因为被面是丝绸织的，太珍贵，舍不得。爷爷许诺等抗战胜利还她十条被面，奶奶才答应。

C．为守护旗子，爷爷毫不犹豫跳下悬崖，遍体鳞伤；父亲奋不顾身趟雷，失去了双眼和一条腿。他们的英勇壮举让人肃然起敬。

D．“我”成为军旗手，用建国70周年大阅兵时“铿锵有力、排山倒海的脚步声”，告慰爷爷、父亲，显示传承旗帜精神的坚定决心。

6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．全文按时间顺序来叙述故事，跨越了三个时代，但用旗子一以贯之，主题集中而突出；叙事有条不紊，语言简洁有力。

B．小说采用有限视角，由“我”来讲述爷爷和父亲的故事，增强了故事的真实性，也便于抒发情感，引发读者共鸣。

C．小说通过对父亲“护旗”的侧面描写，展现了战争年代革命英雄信念坚定、勇敢坚毅、不怕牺牲、无私奉献的爱国情怀。

D．小说在叙事安排上重点突出、详略分明，爷爷的故事最详细，但详中亦有略。这样谋篇布局，结构紧凑，独具匠心。

7．小说中，奶奶这一人物形象有哪些作用？请简要分析。

8．小说以“旗手”为标题有什么好处？请结合文本简要分析。

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

远逝的牛犄角

刘建超

我10岁那年，队里的水牛死了。

饲养员陆大爷很伤心，流着泪，坐在磨盘上吧嗒吧嗒地抽着水烟。孩子们高兴，我也高兴，可以喝到牛肉汤了。

那时的年月生活还艰苦，一年到头也吃不到几次肉。家家户户都在准备着碗筷，孩子们都把家里最大的碗捧手里了。

炉灶垒好，大铁锅里的水咕嘟咕嘟地翻滚着。牛肉被切成几大块，放进锅里，合严木锅盖，熬汤。别下来的牛骨头和牛皮，要卖到供销社的废品收购站。反正牛肉煮熟的时间还早，我就跟着卖废品的青年一起去了废品站。一车东西，卖了不到十块钱。往回赶的路上，青年嫌我走得慢，怕耽误了喝牛肉汤，就把我放在车上拉着，颠簸的土路把我的屁股都磨破了。

那是一场声势浩大的喝汤运动啊。队长敲响了一截铁轨钟，喝汤了，喝汤了！男女老少几百口子人，端着碗排着队。会计给每个人的碗里放葱花，妇女主任给碗里放几片牛肉。队长挽着袖子，操着一只铁皮大勺子，把一只只递过来的碗盛得满满当当。喝，使劲喝，管够啊。那一夜，家家户户都打着饱嗝儿，泛着牛肉味儿。

七八天过去，少油寡水的肚子就又想牛肉汤了。越是想那天喝牛肉汤的过瘾场面，越是觉得肚子里有个馋虫在爬在叫。我脑子忽然灵机一动，那天去废品站卖牛骨头，好像就看到一只水牛的犄角。另一只牛犄角哪里去了？这个问题让我兴奋了，这牛的犄角在摔下山坡时就掉了，没有被人发现。

放学的钟声一响，我就兔子般地跑出去，撒开腿往队里那块山坡地跑。我沿着水牛走过的路线，仔细跟踪到了它摔下的坡边。坡很陡，有三四十米深。我先绕道坡下，在沟底的乱草丛里寻找了好几遍，没有牛犄角的踪影。我顾不上手脚被划破，从坡地往坡上艰难地攀爬。在一条石缝之间，我终于看到了那只牛犄角。一定是水牛在滚落的时候，一只犄角正好卡到了石头缝中间，牛犄角给掰断了。我拔出牛犄角，像是挖到了人参，像是捡到了大元宝，冲着夕阳嗷嗷地大喊。我把牛犄角藏在一处草丛里。星期天，我可以去废品收购站把牛犄角卖了。

回到家天已经黑了，母亲见到我灰头土脸的样子，什么也没有说，端了一盆水说，洗洗干净，快吃饭吧。

第二天就是星期天，阳光灿烂。吃过晌午饭，我把布袋塞在书包里，绕过村子，我就往山坡上跑。在草丛中找出那只牛犄角，装在袋子里，抱在怀里往供销社走。一路上，我把自己会唱的歌都唱了一遍，那只牛犄角肯定从来没有听到过这么多的歌。

我走进供销社，对着一个梳着长辫子的阿姨说，我要卖废品。阿姨问，你卖什么废品啊？我打开袋子，说，水牛犄角。阿姨指着里面说，到那个院子里去过秤。

我走到堆放废品的院子里，看秤的是一个大胡子叔叔。他把牛犄角往秤上一扔，给我一张小票，说去柜台找阿姨拿钱。我小心地接过那张门票，清楚地看到上面写着一毛，一毛钱啊，对我来说已经是很大一笔钱了。

我拿着小票又回到长辩子阿姨跟前，阿姨接过票看了一眼，然后从抽屉里拿出一元钱放在了柜台上。

我吃了一惊，给了我一元钱？是不是给我的？是不是没有一毛钱要让我找开啊？是不是考验我？

我的手放在柜台上，离那红红的一元钱有短短的距离。我不知道该怎么办。阿姨看看我说，小孩子，你的钱，拿走。

我把钱攥在了手里，心扑通扑通地跳。我不敢转身就走，万一阿姨发现给错了找我怎么办？我慢慢转身，耳朵时刻准备着听阿姨唤我的声音。背后没有声音，可是我的背后如同有针在刺，麻酥酥热辣辣的。我不敢走出供销社的屋子，怕人家再追我，会把我关起来。我就假装在柜台前看东西，布匹、锅碗、盆罐、耙子、镰刀、饼干糖果、书本、鞭炮，我几乎把所有的东西都看过了。我还在磨蹭，又很认真蹲下身子仔细看标签上的价钱。平日里看看就能流口水的饼干，我也对它毫无兴趣，我不时地用眼光扫描那个长辫子阿姨。

阿姨似乎没有注意我，她招呼着来买东西的顾客，没有顾客时，她就和另一个短头发的阿姨说说笑笑。

我不知道在供销社里待了多长时间，直到那个长辫子阿姨对我喊，小孩儿，都快下班了，还不回家吃饭，快走吧。

我如同得到了特赦令，转身就跑。

一块钱啊，天啊，一块钱。我把钱捏在手心里，一路跑啊，手心里攥着的钱都被汗水浸湿了。一毛钱，我敢花掉，一块钱，我不敢花。

远远看到家里的土屋了，我发疯似的喊着妈妈，妈妈——

我的声音肯定与往常不一样，正端着盆子洗菜的妈妈以为出了什么事，支下盆子就往屋外跑。

我上气不接下气地说，妈，钱，一块钱，卖牛犄角。

妈妈听完了我的叙述，拍拍我的肩膀说，孩子，你多拿了钱，那个阿姨就会短钱了，那个阿姨是要自己补齐公家的。

妈妈擦擦手，解下围裙，说，你先吃饭吧。妈把钱给人家送回去。我不知道妈妈什么时候回来的，我太疲惫，睡着了。

（选自冰心奖获奖作家作品精选《青涩忧伤》）

9．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．队里的牛死了，饲养员很伤心，孩子们却因可以喝到牛肉汤而高兴，说明当时的生活确实艰苦，人们处在一个物资极度匮乏的年代。

B．在去供销社卖牛角的路上，“我把自己会唱的歌都唱了一遍，那只牛犄角肯定从来没有听到过这么多的歌”，写出了我内心的愉快。

C．尽管自家的物质条件很不好，妈妈却毫不犹豫地把一元钱的“巨款”送还回去，让人感受到她在艰苦生活中依然保持着人性的善良。

D．文章最后写到“太疲惫，睡着了”，“疲惫”既是来回奔跑产生的身体疲惫，也是因为母亲的言行让我无比汗颜而产生的心理疲惫。

10．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说善于铺垫，如前文“一车东西，卖了不到十块钱”既介绍了当时物价行情，又自然地烘托出后文一元钱的巨大价值。

B．小说全文采用儿童视角观察、描摹事物，在讲述和理解事件时表露出儿童所特有的思维习惯，使文章呈现出天真和童趣。

C．文中划波浪线的句子使用了比喻的手法，“人参”“元宝”更能生动形象地体现出“我”找到牛犄角的极大的喜悦和兴奋。

D．刘建超的小说独树一帜，在努力讲好故事的同时，给生命以向上仰视的提升，敬畏更高生存的力量，有鼓舞人心的效果。

11．从长辫子阿姨错给了一元钱到回到家中，“我”的心理发生了一系列变化，请结合文中相关部分简要分析。

12．有人评价刘建超的小说善于发现“平凡中的伟大”，请结合文本内容分析。

答案

1、B“表现了他的孝顺品格和处事灵活”错。原文第16段“欧阳让妻子好吃好喝款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡”，可看出欧阳陪老人泡澡这一情节表现了他的孝顺品格，但后面的情节，如“一连泡了七天，老舅受不了了，找到欧阳说：‘大外甥，你就别泡你老舅了，我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，中了吧？’”由此可看出欧阳给老舅泡澡还想让老舅自己认识到自己的错误，同时也表现出欧阳不徇私情的品格。

2．B“虽着墨不多但形象丰满”错。小说对次要人物小马和欧阳妻子的描写着墨不多，很好地烘托了欧阳市长的形象，但自身形象因为只有几处语言描写，并不丰满。如第6段小马对大明村的介绍“大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着……好多年没遇到过这么大的雨了”，第19段小马安排父母少洗澡水“把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡”，这些烘托了欧阳市长的不顾个人安危的品质；欧阳妻子的话，如第13段欧阳妻子问欧阳接老舅的话“你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来呢”， 第25段“就让欧阳安息在这里吧”，第28段“孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢”，也是烘托欧阳市长的公仆形象。 因此，他们自身的形象并不丰满。

3．①交代故事发生的环境，渲染了暴雨滂沱、情势危急的氛围。②推动故事情节发展，为后文写欧阳市长牺牲埋下伏笔。③烘托了人物无私忘我的高大形象。

4．①情节结构：照应了标题，呼应了前文情节，给读者留下回味的空间。②人物形象：通过“干净”这一富有深意的词语，强化了欧阳市长的优良作风，凸显了他清正廉洁的人格魅力。③主题表达：进一步深化主题，表达了对欧阳市长的赞颂之情。

5．B“因为被面是丝绸织的，太珍贵，舍不得”表达不准确。奶奶舍不得这条被面，还有“是奶奶的嫁妆”，是“姑父千辛万苦从杭州讨回来的”，姑父“还差点儿搭上性命”，“家里也就剩下这一条被子了”等原因。

6．C“侧面描写”错，从“父亲被炸飞了一条腿，失去了双眼，被炸成筛子般的‘英雄团’旗子依然牢牢地攥在父亲血迹斑斑的手中”等处来看，是正面描写。

7．①丰富人物形象。奶奶舍不得献出丝绸被面，衬托出爷爷做旗子的坚定决心；奶奶的存在使得爷爷表现出对亲人的牵挂，人物形象更见饱满。

②推动情节发展。奶奶是旗子的缝制者和见证者，推动了这一情节的发展。

③凸显小说主题。奶奶对爷爷革命事业的支持，反映出人民群众对革命事业的支持与拥护。

④使结构更严谨。爷爷留给奶奶的最后一句话与前文爷爷向奶奶承诺形成照应，使全文结构更加严谨。

8．①突出人物形象。交代人物身份，爷爷、父亲和“我”，一家三代都是旗手；三代旗手展现不同时代旗手的使命和精神风貌。

②串起主要情节。通过旗手的使命，串起爷爷制旗、护旗，父亲护旗，我身为旗手参加国庆阅兵的故事。

③凸显小说主题。“旗手”身份的传承、使命的传承，更是“军旗精神”的传承，革命传统的传承，爱国精神的传承。

9、D“也是因为母亲的言行让我无比汗颜而产生的心理疲惫”拔高了文章思想情感，“我”只是一个小孩子，还无法体会到母亲行为的意义，也就无法形成汗颜的心理感受。

10．B“使文章呈现出天真和童趣”错，文章虽然是以儿童视角写的，表现的却是贫困带来的苦难，以及贫困中坚守的人性善良，并非“天真和童趣”。

11．①先是吃惊、怀疑；②然后感到紧张、害怕、矛盾、纠结；③最后是如释重负。

12．平凡是指作者描写的是发生在普通人物身边的平常小事，例如生活贫苦十岁孩童用牛角换钱，被多给钱后的手足无措、惶恐不安；母亲这样一位普通的农村妇女，教育孩子归还不属于自己的财物。但是这些平凡的人和事件却让人感受到伟大，这些伟大是指小说中体现出普通人身上的人性闪光点，如孩子的单纯天真，妈妈善良宽容、大公无私的人性美，更凸显出艰难岁月里人们相互体谅、相濡以沫的温暖的人情美。