小说专题训练——刘建超小说
一、阅读下面的文字,完成下面小题。
干净
刘建超
①欧阳市长急匆匆从家里出来,冒着雨钻进越野车,嘴里还嘟囔着:“可惜了那一池子热水了,没有泡成澡。”
②司机小马脚下一踩,汽车闪电般钻进雨夜中。
③突如其来的暴雨,恶魔般袭击了这座城市。布置完防涝应急预案后,欧阳回到家,妻子刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说,大名村遇到山洪暴发,随时都会有泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服,到大名村还得两个多小时的山路呢。
④越野车在暴雨中疾驰,空中不时有闪电划过,雨夜忽明忽暗。
⑤欧阳说:“小马,你老家不就是大名村的吗?你说说情况。”
⑥小马说:“大名村有五百多户人家,沿着大名山散住着,蜿蜒有十多里长。居民住的房屋大都是土木结构的,好多年没遇到过这么大的雨了。”
⑦欧阳说:“我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书,通知相关人员立即赶往大名村。”
⑧车在山路上颠簸,欧阳把手伸在脖子后摩挲,自言自语:“真该泡一泡了。”
⑨欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭闹,哭起来就没个完,只要把他往热水盆子里一泡,立马就安生了,眼角还挂着泪珠,脸上已经笑成一朵花。上大学以后,欧阳一直就是学霸,但他课余不会天天捧书本钻图书馆,更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法,只要泡进热水池子,就立刻激活了脑细胞,所学所用那叫一个清楚。同一宿舍的几个兄弟,每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中,说重点,押大题,都是八九不离十。
⑩研究生毕业后,欧阳被分配到老街建设局,三五年的摔打,就当上了局长。老街城区改造,建设局成了最忙碌的单位,不管工作到多晚,欧阳回到家第一件事情就是去泡池子。
⑪一位开发商为了揽下老街的项目,趁着欧阳去省里开会,给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的,可以恒温加热,还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看,就冲着妻子发火了,妻子委屈地说:“他们说是你订购的,我哪懂这些啊。”
⑫第二天,欧阳邀请开发商去了老街养老院,举行了一个企业捐赠仪式,那只多功能浴盆就被捐赠给了养老院。
⑬欧阳在当上市长第二年的秋天,让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿,说:“你成天忙得脚不沾地,三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭,咋想起来把老舅接来呢?”
⑭欧阳说:“和老舅也长时间没有见过面了,想了,来聊聊。”
⑮老舅背着家乡的土特产,到了欧阳家。
⑯欧阳让妻子好吃好喝款待老舅,他下了班就带老舅去泡澡。泡透了,欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天,老舅受不了了,找到欧阳说:“大外甥,你就别泡你老舅了,我知道自己做错事了,我不该打着你的旗号给儿子大办婚事,借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还,中了吧?”
⑰欧阳笑呵呵地说:“老舅啊,没事多泡泡澡,促进血液循环,有益健康。你老人家健健康康的,我们才能全身心地做好工作啊。”⑰欧阳笑呵呵地说:“老舅啊,没事多泡泡澡,促进血液循环,有益健康。你老人家健健康康的,我们才能全身心地做好工作啊。”
⑱越野车在小马家门口停住,欧阳下了车,同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望,了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里,已经是半夜时分。吃着泡面、榨菜,欧阳靠着墙睡着了。
⑲小马对父母说:“把盛粮食用的空水缸挪进里屋,烧几锅开水,让欧阳市长泡泡澡。”几个人把大水缸挪进屋里,开始烧水。水烧好了,水缸里冒着热气。
⑳村主任急匆匆跑进屋,大声喊着:“东山坡出现了险情,有两家的老人怎么也不肯离开老房子!”
欧阳一激灵站立起来,挥着手说:“走!”一行人急匆匆隐入雨幕中。
小马出门前,对父亲说:“温着水啊,等我们回来。”
欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋后,山体滑坡、泥石流就下来了,紧急关头,欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带,自己却被泥沙掩埋了。
为了寻找欧阳市长,大家在淤积的泥沙里挖了三天,依然找不到。
欧阳的妻子看到大家疲惫的身子,看到大家肿胀的双脚、满手的血泡,哭着阻止大家继续寻找,说:“就让欧阳安息在这里吧。”
小马哭着,继续用手刨着,说:“市长还没有洗澡,还没有洗澡啊。”
欧阳的妻子握着小马的手说:“孩子,你欧阳叔不用洗澡,他干净着呢。”
后来,人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树,郁郁葱葱的,几年之后便长成了一片松林。
(有删改)
1.(易错点1,2)下列对小说思想内容的理解,不正确的一项是()
A.小说开篇写欧阳市长急匆匆从家里出来,嘴里还嘟囔着没能泡成澡,既表明欧阳喜欢泡澡,也设置了悬念,引发读者阅读兴趣。
B.小说写欧阳让妻子把老舅接来家里,并每天陪老舅泡澡,表明他希望老人能身体健康,自己工作没有后顾之忧,表现了他的孝顺品格和处事灵活。
C.欧阳一到小马家门口就先去看望村民,等一身水一身泥地回到小马家时,吃着饭靠墙就睡着了,这一情节表现了欧阳一心为民的情怀。
D.在山体滑坡、泥石流下来的紧急关头,欧阳救了村主任和老人,而自己却牺牲了,表现了他心系百姓、舍己为人、不怕牺牲的奉献精神。
2.(易错点1,2)下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说先后两次写欧阳因突遇险情而没有泡成澡,情节节点设置巧妙,既引发了读者的阅读兴趣,又凸显了主人公行事果断的特点。
B.小说在人物设置安排上别具匠心。小马、市长妻子等次要人物贯穿作品始终,虽着墨不多但形象丰满,很好地烘托了欧阳的高大形象。
C.小说运用插叙手法,追溯了欧阳爱泡澡的渊源,并通过“捐浴盆”这件事,表现了欧阳坚持原则的品格。
D.小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林结尾,颇有象征意味,寄托了人们对欧阳的景仰、怀念之情。
3.小说为什么多次写到“雨”?请结合作品简要分析。
4.小说结尾部分,欧阳的妻子对小马说:“孩子,你欧阳叔不用洗澡,他干净着呢。”这样写有什么作用?请简要分析。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
旗手
刘建超
爷爷悄悄地回到村里时,已经是半夜了。
鬼子封锁了村子,不许村民外出,怕给山里的游击队送衣送粮。
几个给游击队送粮的村民,被鬼子抓住,被吊死在村口的两棵大槐树下。
村子里阴森森的,死一般寂静,连狗都不敢叫了。
爷爷端着一碗凉水,大口嚼着菜糠窝窝说,根据上级指示,组建了豫西抗日游击支队,我要做一面旗子,以后集中力量打击小日本鬼子。
奶奶看看家徒四壁的屋子说,哪有可以做旗子的布料啊。
爷爷挠着头,环顾了一下,指着炕上的被子说,被面,妮子,就用这个被面做旗子吧,图样我都带来了。
奶奶赶紧把被子抱在怀里,摇摇头。这红色的丝绸被面,是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父千辛万苦从杭州讨回来的,路上曾遇到土匪,还差点儿搭上性命,家里也就剩下这一条被子了。
爷爷搂着奶奶的肩膀,说,妮子,我知道你舍不得。我保证,等打走了日本鬼子,我给你买十条比这还好看的被面,十条,妮子,你信不信?
奶奶看着爷爷坚毅的眼神和自信的神态,相信了。
那晚,爷爷用被子把窗户遮挡住,奶奶在昏暗的油灯下,一针一线地缝制着旗子。爷爷兴奋地给奶奶规划着赶走小日本鬼子以后的幸福生活,奶奶就在爷爷规划的美好蓝图中,做好了这面旗子。
天已擦亮,鬼子和白狗子随时都可能来搜查。爷爷身轻如燕,爬上了院子里的槐树,把做好的旗子藏在了树上的喜鹊窝里。
等到傍晚,爷爷怀里揣着旗子,悄悄地从后山走了。可还是被鬼子的暗哨发现了。十几个鬼子、白狗子开枪扫射,穷追不舍。
爷爷身上多处负伤,跑到老鹰嘴,已无路可走,下面就是万丈悬崖。面对步步逼近的敌人,爷爷咬着牙毫不犹豫纵身跳下山崖。
等爷爷醒来时,已经是后半夜了,是浓密的树枝挂住了他。
月亮很圆很亮,山风很野很凉。伤痕遍体的爷爷,艰难地挪动着,走不动就爬,终于把浸渍着鲜血的旗子送到了游击队。
爷爷成为游击队中的一名旗手。
辽沈战役,爷爷所在部队的任务是攻城。
团长问爷爷,准备好了吗?
爷爷说,报告团长,准备好了,冲锋号一响,我保证把红旗插上城头,人在,旗在!
信号弹升起,冲锋号吹响。尖刀队、突击队、爆破组、云梯组战士们鱼跃而出,冲锋向前,呐喊声、枪炮声响成一片,火光冲天,硝烟弥漫。
城墙上的敌军居高临下,密集的火力封锁了战士们前进的道路。爆破组把城墙炸开了豁口,云梯组架上了梯子,冲锋号再次响起。
爷爷握着旗杆冲上了城头,侧面的暗堡里射来子弹,前面的几名战士倒下了。爷爷也手臂负伤,他转身把红旗贴在城墙上,用胸膛紧紧压住旗杆,高喊着,冲啊!后面的几名战士都扑在爷爷的身上,护住了红旗。
那场战役,爷爷的部队被授予“英雄团”的称号。
爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的。
爷爷奔赴朝鲜战场时已经是营长,那时奶奶已经怀了身孕。
爷爷对奶奶说,不管生男孩还是女孩,都叫他抗美!
爷爷和战友们打光了子弹,拼弯了刺刀,砸光了石头,硬是没有让美国鬼子爬上山头。
爷爷留给奶奶的最后一句话是,对不起妮子,我还欠你十条被面。
父亲是在南疆的战场上,接过了“英雄团”的旗子。
老山的总攻即将开始,父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵。排雷,时间已经来不及了。
父亲说,我们用双脚蹚也要为大部队蹚出一条通道。共产党员站出来!突击队全体人员都站了出来。
如同接力一般,战士们呐喊着祖国万岁、爸爸妈妈再见,举着军旗冲向雷区。
前面的战士倒下,后面的战士接过军旗继续向前冲击。
父亲被炸飞了一条腿,失去了双眼,被炸成筛子般的“英雄团”旗子依然牢牢地攥在父亲血迹斑斑的手中。
今天,我站在受阅部队的方阵中。
中华人民共和国建国70周年的大阅兵,我是一名光荣的军旗手。
爷爷,父亲,我们走来了,你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗?
蓝天下,我手中的军旗格外鲜红!
(选自《北方文学》2021年第7-8期)
5.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()
A.前四段突出鬼子封锁村子的严密,鬼子的凶恶残暴,渲染了环境的阴森恐怖,更衬托出爷爷为了做旗子而勇敢无畏的精神。
B.爷爷让奶奶用红色被面做旗子,奶奶因为被面是丝绸织的,太珍贵,舍不得。爷爷许诺等抗战胜利还她十条被面,奶奶才答应。
C.为守护旗子,爷爷毫不犹豫跳下悬崖,遍体鳞伤;父亲奋不顾身趟雷,失去了双眼和一条腿。他们的英勇壮举让人肃然起敬。
D.“我”成为军旗手,用建国70周年大阅兵时“铿锵有力、排山倒海的脚步声”,告慰爷爷、父亲,显示传承旗帜精神的坚定决心。
6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.全文按时间顺序来叙述故事,跨越了三个时代,但用旗子一以贯之,主题集中而突出;叙事有条不紊,语言简洁有力。
B.小说采用有限视角,由“我”来讲述爷爷和父亲的故事,增强了故事的真实性,也便于抒发情感,引发读者共鸣。
C.小说通过对父亲“护旗”的侧面描写,展现了战争年代革命英雄信念坚定、勇敢坚毅、不怕牺牲、无私奉献的爱国情怀。
D.小说在叙事安排上重点突出、详略分明,爷爷的故事最详细,但详中亦有略。这样谋篇布局,结构紧凑,独具匠心。
7.小说中,奶奶这一人物形象有哪些作用?请简要分析。
8.小说以“旗手”为标题有什么好处?请结合文本简要分析。
三、阅读下面的文字,完成下面小题。
远逝的牛犄角
刘建超
我10岁那年,队里的水牛死了。
饲养员陆大爷很伤心,流着泪,坐在磨盘上吧嗒吧嗒地抽着水烟。孩子们高兴,我也高兴,可以喝到牛肉汤了。
那时的年月生活还艰苦,一年到头也吃不到几次肉。家家户户都在准备着碗筷,孩子们都把家里最大的碗捧手里了。
炉灶垒好,大铁锅里的水咕嘟咕嘟地翻滚着。牛肉被切成几大块,放进锅里,合严木锅盖,熬汤。别下来的牛骨头和牛皮,要卖到供销社的废品收购站。反正牛肉煮熟的时间还早,我就跟着卖废品的青年一起去了废品站。一车东西,卖了不到十块钱。往回赶的路上,青年嫌我走得慢,怕耽误了喝牛肉汤,就把我放在车上拉着,颠簸的土路把我的屁股都磨破了。
那是一场声势浩大的喝汤运动啊。队长敲响了一截铁轨钟,喝汤了,喝汤了!男女老少几百口子人,端着碗排着队。会计给每个人的碗里放葱花,妇女主任给碗里放几片牛肉。队长挽着袖子,操着一只铁皮大勺子,把一只只递过来的碗盛得满满当当。喝,使劲喝,管够啊。那一夜,家家户户都打着饱嗝儿,泛着牛肉味儿。
七八天过去,少油寡水的肚子就又想牛肉汤了。越是想那天喝牛肉汤的过瘾场面,越是觉得肚子里有个馋虫在爬在叫。我脑子忽然灵机一动,那天去废品站卖牛骨头,好像就看到一只水牛的犄角。另一只牛犄角哪里去了?这个问题让我兴奋了,这牛的犄角在摔下山坡时就掉了,没有被人发现。
放学的钟声一响,我就兔子般地跑出去,撒开腿往队里那块山坡地跑。我沿着水牛走过的路线,仔细跟踪到了它摔下的坡边。坡很陡,有三四十米深。我先绕道坡下,在沟底的乱草丛里寻找了好几遍,没有牛犄角的踪影。我顾不上手脚被划破,从坡地往坡上艰难地攀爬。在一条石缝之间,我终于看到了那只牛犄角。一定是水牛在滚落的时候,一只犄角正好卡到了石头缝中间,牛犄角给掰断了。我拔出牛犄角,像是挖到了人参,像是捡到了大元宝,冲着夕阳嗷嗷地大喊。我把牛犄角藏在一处草丛里。星期天,我可以去废品收购站把牛犄角卖了。
回到家天已经黑了,母亲见到我灰头土脸的样子,什么也没有说,端了一盆水说,洗洗干净,快吃饭吧。
第二天就是星期天,阳光灿烂。吃过晌午饭,我把布袋塞在书包里,绕过村子,我就往山坡上跑。在草丛中找出那只牛犄角,装在袋子里,抱在怀里往供销社走。一路上,我把自己会唱的歌都唱了一遍,那只牛犄角肯定从来没有听到过这么多的歌。
我走进供销社,对着一个梳着长辫子的阿姨说,我要卖废品。阿姨问,你卖什么废品啊?我打开袋子,说,水牛犄角。阿姨指着里面说,到那个院子里去过秤。
我走到堆放废品的院子里,看秤的是一个大胡子叔叔。他把牛犄角往秤上一扔,给我一张小票,说去柜台找阿姨拿钱。我小心地接过那张门票,清楚地看到上面写着一毛,一毛钱啊,对我来说已经是很大一笔钱了。
我拿着小票又回到长辩子阿姨跟前,阿姨接过票看了一眼,然后从抽屉里拿出一元钱放在了柜台上。
我吃了一惊,给了我一元钱?是不是给我的?是不是没有一毛钱要让我找开啊?是不是考验我?
我的手放在柜台上,离那红红的一元钱有短短的距离。我不知道该怎么办。阿姨看看我说,小孩子,你的钱,拿走。
我把钱攥在了手里,心扑通扑通地跳。我不敢转身就走,万一阿姨发现给错了找我怎么办?我慢慢转身,耳朵时刻准备着听阿姨唤我的声音。背后没有声音,可是我的背后如同有针在刺,麻酥酥热辣辣的。我不敢走出供销社的屋子,怕人家再追我,会把我关起来。我就假装在柜台前看东西,布匹、锅碗、盆罐、耙子、镰刀、饼干糖果、书本、鞭炮,我几乎把所有的东西都看过了。我还在磨蹭,又很认真蹲下身子仔细看标签上的价钱。平日里看看就能流口水的饼干,我也对它毫无兴趣,我不时地用眼光扫描那个长辫子阿姨。
阿姨似乎没有注意我,她招呼着来买东西的顾客,没有顾客时,她就和另一个短头发的阿姨说说笑笑。
我不知道在供销社里待了多长时间,直到那个长辫子阿姨对我喊,小孩儿,都快下班了,还不回家吃饭,快走吧。
我如同得到了特赦令,转身就跑。
一块钱啊,天啊,一块钱。我把钱捏在手心里,一路跑啊,手心里攥着的钱都被汗水浸湿了。一毛钱,我敢花掉,一块钱,我不敢花。
远远看到家里的土屋了,我发疯似的喊着妈妈,妈妈——
我的声音肯定与往常不一样,正端着盆子洗菜的妈妈以为出了什么事,支下盆子就往屋外跑。
我上气不接下气地说,妈,钱,一块钱,卖牛犄角。
妈妈听完了我的叙述,拍拍我的肩膀说,孩子,你多拿了钱,那个阿姨就会短钱了,那个阿姨是要自己补齐公家的。
妈妈擦擦手,解下围裙,说,你先吃饭吧。妈把钱给人家送回去。我不知道妈妈什么时候回来的,我太疲惫,睡着了。
(选自冰心奖获奖作家作品精选《青涩忧伤》)
9.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()
A.队里的牛死了,饲养员很伤心,孩子们却因可以喝到牛肉汤而高兴,说明当时的生活确实艰苦,人们处在一个物资极度匮乏的年代。
B.在去供销社卖牛角的路上,“我把自己会唱的歌都唱了一遍,那只牛犄角肯定从来没有听到过这么多的歌”,写出了我内心的愉快。
C.尽管自家的物质条件很不好,妈妈却毫不犹豫地把一元钱的“巨款”送还回去,让人感受到她在艰苦生活中依然保持着人性的善良。
D.文章最后写到“太疲惫,睡着了”,“疲惫”既是来回奔跑产生的身体疲惫,也是因为母亲的言行让我无比汗颜而产生的心理疲惫。
10.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说善于铺垫,如前文“一车东西,卖了不到十块钱”既介绍了当时物价行情,又自然地烘托出后文一元钱的巨大价值。
B.小说全文采用儿童视角观察、描摹事物,在讲述和理解事件时表露出儿童所特有的思维习惯,使文章呈现出天真和童趣。
C.文中划波浪线的句子使用了比喻的手法,“人参”“元宝”更能生动形象地体现出“我”找到牛犄角的极大的喜悦和兴奋。
D.刘建超的小说独树一帜,在努力讲好故事的同时,给生命以向上仰视的提升,敬畏更高生存的力量,有鼓舞人心的效果。
11.从长辫子阿姨错给了一元钱到回到家中,“我”的心理发生了一系列变化,请结合文中相关部分简要分析。
12.有人评价刘建超的小说善于发现“平凡中的伟大”,请结合文本内容分析。
答案
1、B“表现了他的孝顺品格和处事灵活”错。原文第16段“欧阳让妻子好吃好喝款待老舅,他下了班就带老舅去泡澡。泡透了,欧阳就仔细地为老舅搓澡”,可看出欧阳陪老人泡澡这一情节表现了他的孝顺品格,但后面的情节,如“一连泡了七天,老舅受不了了,找到欧阳说:‘大外甥,你就别泡你老舅了,我知道自己做错事了,我不该打着你的旗号给儿子大办婚事,借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还,中了吧?’”由此可看出欧阳给老舅泡澡还想让老舅自己认识到自己的错误,同时也表现出欧阳不徇私情的品格。
2.B“虽着墨不多但形象丰满”错。小说对次要人物小马和欧阳妻子的描写着墨不多,很好地烘托了欧阳市长的形象,但自身形象因为只有几处语言描写,并不丰满。如第6段小马对大明村的介绍“大名村有五百多户人家,沿着大名山散住着……好多年没遇到过这么大的雨了”,第19段小马安排父母少洗澡水“把盛粮食用的空水缸挪进里屋,烧几锅开水,让欧阳市长泡泡澡”,这些烘托了欧阳市长的不顾个人安危的品质;欧阳妻子的话,如第13段欧阳妻子问欧阳接老舅的话“你成天忙得脚不沾地,三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭,咋想起来把老舅接来呢”, 第25段“就让欧阳安息在这里吧”,第28段“孩子,你欧阳叔不用洗澡,他干净着呢”,也是烘托欧阳市长的公仆形象。 因此,他们自身的形象并不丰满。
3.①交代故事发生的环境,渲染了暴雨滂沱、情势危急的氛围。②推动故事情节发展,为后文写欧阳市长牺牲埋下伏笔。③烘托了人物无私忘我的高大形象。
4.①情节结构:照应了标题,呼应了前文情节,给读者留下回味的空间。②人物形象:通过“干净”这一富有深意的词语,强化了欧阳市长的优良作风,凸显了他清正廉洁的人格魅力。③主题表达:进一步深化主题,表达了对欧阳市长的赞颂之情。
5.B“因为被面是丝绸织的,太珍贵,舍不得”表达不准确。奶奶舍不得这条被面,还有“是奶奶的嫁妆”,是“姑父千辛万苦从杭州讨回来的”,姑父“还差点儿搭上性命”,“家里也就剩下这一条被子了”等原因。
6.C“侧面描写”错,从“父亲被炸飞了一条腿,失去了双眼,被炸成筛子般的‘英雄团’旗子依然牢牢地攥在父亲血迹斑斑的手中”等处来看,是正面描写。
7.①丰富人物形象。奶奶舍不得献出丝绸被面,衬托出爷爷做旗子的坚定决心;奶奶的存在使得爷爷表现出对亲人的牵挂,人物形象更见饱满。
②推动情节发展。奶奶是旗子的缝制者和见证者,推动了这一情节的发展。
③凸显小说主题。奶奶对爷爷革命事业的支持,反映出人民群众对革命事业的支持与拥护。
④使结构更严谨。爷爷留给奶奶的最后一句话与前文爷爷向奶奶承诺形成照应,使全文结构更加严谨。
8.①突出人物形象。交代人物身份,爷爷、父亲和“我”,一家三代都是旗手;三代旗手展现不同时代旗手的使命和精神风貌。
②串起主要情节。通过旗手的使命,串起爷爷制旗、护旗,父亲护旗,我身为旗手参加国庆阅兵的故事。
③凸显小说主题。“旗手”身份的传承、使命的传承,更是“军旗精神”的传承,革命传统的传承,爱国精神的传承。
9、D“也是因为母亲的言行让我无比汗颜而产生的心理疲惫”拔高了文章思想情感,“我”只是一个小孩子,还无法体会到母亲行为的意义,也就无法形成汗颜的心理感受。
10.B“使文章呈现出天真和童趣”错,文章虽然是以儿童视角写的,表现的却是贫困带来的苦难,以及贫困中坚守的人性善良,并非“天真和童趣”。
11.①先是吃惊、怀疑;②然后感到紧张、害怕、矛盾、纠结;③最后是如释重负。
12.平凡是指作者描写的是发生在普通人物身边的平常小事,例如生活贫苦十岁孩童用牛角换钱,被多给钱后的手足无措、惶恐不安;母亲这样一位普通的农村妇女,教育孩子归还不属于自己的财物。但是这些平凡的人和事件却让人感受到伟大,这些伟大是指小说中体现出普通人身上的人性闪光点,如孩子的单纯天真,妈妈善良宽容、大公无私的人性美,更凸显出艰难岁月里人们相互体谅、相濡以沫的温暖的人情美。