9.1《陈情表》检测题

一、选择题

1．下列加点字注音、字形正确的一组是（   ）

A．险衅（xìn）  过蒙拔擢（zhuó）  床蓐（rù）  茕茕孑立（qióng）

B．洗马（xǐ）  门哀祚薄（zuò）  逋慢（bū）  终鲜兄弟（xiǎn）

C．优渥（wò）  逮奉圣朝（dài）  悯凶（mǐn）  期（qī）功强（qiǎng）近

D．伪朝（wěi）  矜闵愚诚（jīn）  郎署（shǔ）  猥以微贱（wèi）

2．下列加点字注音正确的一组是（   ）

A．险衅（xìn）    祚薄（zuó）    床蓐（rù）      茕茕孑立（qiòng）

B．洗马（xǐ）     逋慢（bū）     拔擢（zhuó）    终鲜兄弟（xiǎn）

C．优渥（wò）    期功（qī）     闵凶（mǐn）     逮奉圣朝（dài）

D．伪朝（wěi）    矜悯（jīn）    郎署（shǔ）     猥以微贱（wěi）

3．下列语句书写完全正确的是（   ）

A．皇天厚土，实所共鉴。

B．外无期功强进之亲，内无应门五尺之僮

C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸

D．臣以险畔，夙遭悯凶

4．下列加点字注音、书写都正确的一组是（   ）

A．险衅（xìn）     祚薄（zuò ）  床蓐（rù）      茕茕孑立（qióng）

B．冼马（xiǎn）    逋慢（bū）      拔擢（zhuó）        终鲜兄弟（xiǎn）

C．优渥（wò）      期功（qī）      郎署（shǔ）         逮奉圣朝（dài）

D．伪朝（wèi）     矜悯（jīn）     悯凶（mǐn）         猥以微贱（wèi）

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

（甲）

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（节选自李密《陈情表》）

（乙）

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。追诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾疱而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婵也，乳二世，先妣之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，日：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

（节选自归有光《项脊轩志》）

5．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．“拔擢”意为提拔、擢升，文言文中表示官职变动的词语还有“迁”，“左迁”指降职贬官。

B．“表”是古代臣子向帝王上书提出异议的一种文体，《出师表》即诸葛亮写给刘禅的建议。

C．“先妣”指已故的母亲，成语“如丧考妣”中的“考妣”意思为已经去世了的父亲和母亲。

D．“宣德”是古代帝王用来纪年的年号，“元丰七年”“乾隆三十九年”等均使用年号纪年。

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．但以刘日薄西山        娘以指叩门扉曰

B．是臣尽节于陛下之日长  室西连于中闺

C．报养刘之日短也        臣不胜犬马怖惧之情

D．客逾疱而宴            呱呱而泣

7．下列对两篇选文相关内容的概括或分析，不正确的一项是（    ）

A．甲文陈述作者不能奉诏的原因，提出解决问题的折中办法，即先尽孝道、后报国恩，以期说动晋武帝。

B．乙文叙写庭院的两次变迁，从篱笆到院墙，家中凌乱不堪，每况愈下，由此写出了大家庭的分崩离析。

C．两篇选文都体现了作者对亲人、家庭的重视，甲文呈现了至深孝道，乙文则表达了对亲人的深情怀念。

D．两篇选文都能体现事、情、理结合的特点，甲文表达“愿乞终养”的诉求，乙文传达世事变迁的感慨。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

（2）比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”

阅读下面的文言文段，完成下面小题。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

9．下列句中加点字的读音，不正确的一项是（   ）

A．不矜名节    jīn B．宠命优渥    wù

C．岂敢盘桓    huán D．朝不虑夕    zhāo

10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．过蒙拔擢                      擢：提拔。

B．历职郎署                      职：职务。

C．但以刘日薄西山                薄：迫近。

D．是以区区不能废远              废：停止。

11．下列对文段的理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A．作者首句提“圣朝以孝治天下”，以此劝谏武帝推行孝道。

B．作者在文中说自己不矜名节，是想以此来打消武帝的疑虑。

C．作者特别提到祖母的身体状况，想表明自己确实不能出仕。

D．作者用简洁的语言，申述了自己对祖孙间深厚感情的看重。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。

12．对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（   ）

A．除臣冼马         除：革除

B．以刘日薄西山       薄：迫近

C．则刘病日笃        笃：病重

D．逮奉圣朝，沐浴清化    逮：到了

13．下列句子加点字用法有误的一项是（   ）

A．非臣陨首所能上报   上：名词作状语，向上

B．臣具以表闻      闻：使动用法，使……听闻

C．凡在故老       故老：形容词作名词，年老而有功德的旧臣

D．是以区区不能废远   远：名词作形容词，远离

14．下列文化常识有误的一项是（   ）

A．下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。

B．吏部，为六部之一，掌管所有官员的任免、考核、调动等职事，长官称为吏部尚书。

C．谥号是后人根据死者生前事迹评定其生平的一种称号，有褒贬之意。谥号有帝王之谥，由礼官议上；有臣属之谥，由朝廷赐与。还有私谥，是门徒弟子或是乡里、亲朋为其师友上的谥号。

D．年号是中国皇帝纪年的名号，“建元”以后每个朝代的每一个新君即位，一般都会改变年号，叫做改元。

15．翻译句子。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。狠以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

（节选自《陈情表》）

（二）

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾则涕泣侧息未尝解衣饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”

乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹，皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂。诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

（节选自《晋书·李密传》）

16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．刘氏有疾/则涕泣/侧息未尝/解衣饮膳汤药必先尝后进。

B．刘氏有疾则涕泣/侧息/未尝解衣饮膳汤药/必先尝后进。

C．刘氏有疾/则涕泣侧息/未尝解衣/饮膳汤药必先尝后进。

D．刘氏有疾则涕泣/侧息未尝解衣/饮膳汤药/必先尝后进。

17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，小正确的一项是（   ）

A．孝廉，汉武帝时设立的察举制中用来选拔人才的一种科目，通过察举推选孝子廉吏。

B．征，古代擢用人才的一种制度，中央官署或地方政府的官吏选用属吏，再向廷推荐。

C．服阙，古代丧礼一般至亲死后需为之守丧三年，守丧期满除服。一般服阙后官复原职。

D．迁，古代官员调动的一种形式，一般指提升。而左迁，则指降职贬官，特指贬官在外。

18．下列对选段内容的理解和分析下正确的一项是（   ）

A．忠孝难全，进退两难。李密《陈情表》情真意切地表达自己的难处，婉拒皇帝的征召。

B．年少为官，颇有辩才。李密年少即在蜀汉做郎官，常出使吴国，口才很好，被人称赞。

C．士之有名，知识广博。李密细致解说历史人物和文献知识，妥帖合理，深得皇帝肯定。

D．怀才不遇，牢骚失官。李密有才能，常盼望能回朝内做官而不能，因怨言被罢官免职。

19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

（2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。

20．根据两个文本，分析和概括李密的“孝”体现在哪些万面。

文本一：

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（李密《陈情表》）

文本二：

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

（选自《晋书·李密传》，有删改）

21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才/能常望内转/而朝廷无援乃迁/汉中太守自以失分怀怨/

B．司隶以密在县/清慎弗之劾也/密有才能/常望内转/而朝廷无援乃迁/汉中太守自以失分怀怨/

C．司隶以密在县/清慎弗之劾也/密有才/能常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨/

D．司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能/常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨/

22．下列对文章加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．沐浴，沐，濯发也，浴，洒身也，字面意是洗澡，洗浴：文中是指“承受恩泽”。

B．孝廉，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、学业优异的人：晋时仍保留。

C．庆父，是鲁国公子，先后杀死两位国君，后人常用他来比喻制造内乱的罪魁祸首。

D．归田，归还公田，也是张衡《归田赋》的省称，在本文中是辞官回乡务农的意思。

23．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A．《陈情表》从自己幼年的不幸写起，说明自己与祖母相依为命的感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及应该报养祖母的大义。

B．“辞不就职”原因，大致有三，一要供养祖母刘：二是蜀汉旧臣，有怀旧的思想：三有“伪朝”入仕、不知祸福的后顾之忧。

C．《陈情表》感情复杂：既有因处境狼狈而生的忧惧之情，也有对武帝“诏书切峻，责臣逋慢”的感激之情，还有对祖母刘的孝情。

D．李密在奉召作诗时，既说出自己的心里话，也委婉表达出在朝廷做官的压抑和不被人理解的苦闷，因此，武帝看后非常不高兴。

24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

（2）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

25．结合《陈情表》，请简要分析武帝被李密言辞打动而停召他的原因。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

选文一

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

（节选自李密《陈情表》）

选文二

管宁字幼安，年十六丧父，中表愍其孤贫，咸共赠赗，悉辞不受，称财以送终。与平原华歆相友，游学于异国。天下大乱，闻公孙度令行于海外，遂至于辽东。度虚馆以候之。宁乃庐于山谷。太祖^①为司空，辟宁，度子康绝命不宣。

中国少安，客人皆还，唯宁晏然若将终焉。文帝黄初四年，诏公卿举独行君子，司徒华歆荐宁，诏以宁为太中大夫，固辞不受。明帝即位，太尉华歆逊位让宁，遂下诏曰：“太中大夫管宁，耽怀道德，服膺六艺，清虚足以侔古，廉白可以当世。今以宁为光禄勋。望必速至，称朕意焉。”

宁称草莽臣上疏曰：“臣海滨孤微，禄运幸厚。横蒙陛下纂承洪绪，德侔三皇，化溢有唐。久荷渥泽积祀一纪不能仰答陛下恩养之福沈委笃痾寝疾弥留逋违臣隶颠倒之节夙宵战怖无地自厝。臣元年十一月被公车司马令所下州郡，诏书征臣，光宠并臻，优命屡至，怔营竦息，悼心失图。思自陈闻，申展愚情，而明诏抑割，不令稍修章表，是以郁滞，讫于今日。不意灵润，弥以隆赫。奉今年二月被州郡所下诏书，又特被玺书，以臣为光禄勋。受诏之日，精魄飞散，靡所投死。臣重自省揆，年疾日侵，有加无损，不任扶舆进路以塞元责。望慕阊阖，徘徊阙庭，谨拜章陈情，乞蒙哀省，抑恩听放，无令骸骨填于衢路。”

正始^②二年，太仆陶丘一等荐宁曰：“宁清高恬泊，德行卓绝。诚宜束帛加璧，备礼征聘，仍授几杖，延登东序^③。若宁守志箕山，参踪巢、许，斯亦圣朝同符唐、虞，优贤扬历，垂声千载。虽出处殊涂，至于兴治美俗，其揆一也。”

于是特具安车，束帛加璧聘焉。会宁卒，时年八十四。

（摘编自陈寿《三国志·魏书》）

【注】①太祖，指曹操。②魏哀帝，曹芳年号。③东序，相传为夏代的大学，也是国老养老之所。

26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．久荷渥泽积祀/一纪不能仰答/陛下恩养之福沈委/笃痾寝疾/弥留逋违/臣隶颠倒之节/夙宵战怖/无地自厝。

B．久荷渥泽/积祀一纪/不能仰答陛下恩养之福/沈委笃痾/寝疾弥留/逋违臣隶颠倒之节/夙宵战怖/无地自厝。

C．久荷渥泽积祀/一纪不能仰答/陛下恩养之福沈委/笃痾寝疾弥留/逋违臣隶/颠倒之节/夙宵战怖/无地自厝。

D．久荷渥泽/积祀一纪/不能仰答陛下/恩养之福沈委笃痾/寝疾弥留/逋违臣隶颠倒之节/夙宵战怖/无地自厝。

27．下列选项中加点实词的解释，不正确的一项是（   ）

A．本图宦达，不矜名节            矜：看重，推崇

B．唯宁晏然若将终焉              晏：安定，闲适

C．又特被玺书                    被：遭遇，遭受

D．至于兴治美俗，其揆一也       揆：道理，准则

28．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ）

A．中国：古指华夏族地区，也称“中原”，与“莅中国而抚四夷也”的“中国”意同。

B．三皇：中国传说中的古代三个帝王，通常指燧人、伏羲、神农或者天皇、地皇、人皇。

C．阙庭：宫廷。阙：古代宫殿、祠庙或陵墓前的建筑物，通常左右各一，文中借指朝廷。

D．骸骨：人的骨头，也指形骸、躯体。“乞骸骨”，旧称大臣归隐，使骸骨能归葬乡土。

29．下列各项中对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．两处选文中，李密和管宁，都受到朝廷一次比一次急切的征召，却由于种种原因而“辞不就职”，故而他们上表陈情，乞求宽免。

B．选文一，李密巧妙地将尽孝的行为和晋武帝“孝治天下”的纲领相关联，表面上恭维晋武帝，实则为“辞不赴命”取得合理依据。

C．选文二，管宁少年丧父，拒受亲人馈赠葬父，可见其自立；乱世中，公孙度虚馆以待，他的儿子截下征召之令，足见对管宁的重视。

D．选文二，在华歆的举荐下，管宁得到魏太祖、文帝、明帝的征召；正始年间，再次得到举荐，陶丘一等人建议皇帝任他选择去留。

30．《文心雕龙》云“表以陈情”，请结合选文一李密的陈情和选文二管宁的上疏，简要概括他们所陈之情。

31．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

（2）思自陈闻，申展愚情，而明诏抑割，不令稍修章表。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

一

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（李密《陈情表》）

二

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：‘安乐公何如？”密曰：可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫沙。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无已敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。后卒于家。

（《晋书·李密传》节选）

32．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（   ）

A．责臣逋慢   逋：懈怠 B．不矜名节   矜：顾惜

C．母何氏醮   醮：改嫁 D．华善之     善：交好

33．下列句子中，加点字的活用类型不同于其他三句的一项是（   ）

A．顺流而东也 B．臣不胜犬马怖惧之情

C．常以身翼蔽沛公 D．君子博学而日参省乎己

34．下列各句中，句式与例句相同的一项是（   ）

例句：而刘夙婴疾病

A．冀君实或见恕也 B．洎牧以谗诛

C．且君尝为晋君赐矣 D．齐彭殇为妄作

35．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．出为温令/而憎疾从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

B．出为温令/而憎疾从事/尝与人书/曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

C．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

D．出为温令/而憎疾从事尝与人书/曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

36．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A．李密作为蜀地旧臣，身份敏感，面对司空张华“安乐公何如？”的挑衅发问，能够以安乐公与齐桓公相提并论的一番言论作答，可见其不卑不亢之品行。

B．《陈情表》叙述了朝廷多次征召的经过，并以“奔驰”二字形象地写出了作者想报答君恩的焦急心情。因此李密服丧未结束，就接受征召到洛阳为官。

C．《李密传》叙事简略，寥寥数语就交代了李密写作《陈情表》的原委；《陈情表》则叙事婉转细致，有感情地叙述了作者进退两难的处境。

D．《陈情表》善于利用骈句，尤其善用“密而不促”的四言句式来抒情说理，读来典雅而又有气势；《李密传》则多以散句来叙述人物经历，平实晓畅。

37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

（2）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

38．李密为何能够说服晋武帝“停召”，请结合文本具体分析。

阅读材料，完成小题。

陈情表（甲）

李密

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

陈情表（乙）

简明英

钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾逐归养之图则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣

今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。

注：禄秩，官员俸禄的级别。

39．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（   ）

A．但以刘日薄西山         薄：迫近

B．听臣微志            听：劝告

C．鹤发垂堂，西山之日已薄          垂堂：靠近堂屋檐下

D．不孝之罪弥深          弥：更加

40．文中画波浪线的部分断句正确的一项是（   ）

A．伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养/之图则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/

B．伏/望圣慈收回成命/矜其爱/日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/

C．伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/

D．伏/望圣慈收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/

41．下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（   ）

A．文段（甲）字里行间融入了作者强烈的感情，在写到自己和祖母相依为命的深厚亲情时，主要是通过议论来表达的。

B．文段（甲）工整的对仗句式，铿锵有力，感情诚挚，具有说服力，运用“乌鸟私情”“结草报恩”等故事来增加文章的感染力和说服力。

C．文段（乙）先摆出圣朝“以孝道治天下”、“以仁心怀远人”的大道理，是“以子之矛攻子之盾”的写法，举出“禄秩不容及不孝之徒”的历史和“匹夫无有不获之愿”的普遍事实。

D．文段（乙）以“西山之日已薄”喻母亲生命衰落，既打动皇上，又言自己报效圣朝有日，“人子”之私与“圣朝”之道兼顾，道理显豁。

42．将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。

（1）母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

（2）苟违亲而事主，陛下安所用之？

43．（甲）文中李密的本意是拒绝在新朝为官，但抗命不从是有生命危险的。晋武帝看了李密呈上的“表”后不仅不责怪反而予以嘉奖。这得益于这篇表文的哪些特点？请简要概括。

三、语言表达

44．解释本文中成语。

①孤苦伶仃：

②茕茕孑立：

③形影相吊：

④日薄西山：

45．简要介绍下面一幅漫画的内容。

46．在下面一段文字横线处补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

①           ，它一般指社会要求子女对父母应尽一定的义务，包括尊敬、关爱、养老送终等等。②            。早在甲骨文中，就出现了“孝”字。在古代社会长期历史发展中，在历代思想家，特别是儒家的不断发展补充下，“孝”逐渐形成了一个完整的系统文化，成为古代社会的基本道德规范。历史上讨论到“孝”的著作很多，③           。《论语》中多次讨论到“孝”的真谛，通过孔子和学生们的对话，体现了儒家“孝”文化的精髓。

参考答案：

1．A

2．D

3．C

4．A

5．B    6．C    7．D    8．（1）况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。

（2）等到离开时，她用手关上门，自言自语地说：“我们家的人读书老不见成效，这个孩子的功成名就，总可以期待了吧？”

9．B    10．B    11．A

12．A    13．D    14．B    15．我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。

16．C    17．B    18．C    19．（1）我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的疾病一天比一天沉重，想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。

（2）他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。    20．（1）祖母患病，李密涕泣侧息；（2）李密亲尝饮食汤药，之后才让祖母饮用；（2）婉拒朝廷征召，不离祖母左右。

21．D    22．B    23．C    24．（1）凡是元老旧臣，均受到怜惜养育，何况臣的孤苦，（情况）特别严重。

（2）皇帝看了这篇文章后说：“（这个）读书人高雅的名声，不是图有虚名啊。”    25．叙述自己和祖母相依为命的深厚亲情，以情感人；提出了汉“以孝治天下”的治国纲领，以理服人；表达对新朝宠遇的感激涕零，以心动人。

26．B    27．C    28．D    29．D    30．①表达对国君感激之情。

②表达对朝廷效忠之情。

③表达进退两难的愁苦之情。    31．（1）祖孙二人，相依为命，因此我内心不能够停止奉养而远离（祖母）。

（2）想要自己陈述想法让您知道，来表明我的心情，但诏书明令我舍弃（这种想法），不许我写奏折（上奏）。

32．D    33．A    34．B    35．C    36．B    37．（1）希望陛下能怜悯我的诚心，准许我微不足道的心愿，希望祖母能够侥幸地终其余生。

（2）（李密）有空闲就讲学而不知疲倦，并且像对待老师一样侍奉谯周，谯周的学生（门人）把他比作子游和子夏。（关注“暇”“师”“事”“方”等词的正确翻译，游夏合起来写也算对）    38．①李密的《陈情表》写得恻然动人，谦卑臣服，又有着合情合理的理由。

②李密素有孝名，服侍祖母尽心竭力，与《陈情表》中的陈述吻合。

39．B    40．C    41．A    42．（1）我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿停止奉养，远离祖母。

（2）如果违背亲情而侍奉主上，您怎么会重用这样的人呢？    43．委婉    得体    谦恭（忠诚）    情真意切（以情动人）、逻辑性强（以理服人）等。

44．①孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。

②茕茕孑立：形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。

③形影相吊：孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。

④日薄西山：太阳快落山了，比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

45．画面上边,是一个“孝”字。“孝”字下面爸爸在给奶奶洗脚,妈妈给奶奶梳头,孩子脱了鞋站在椅子上给妈妈梳头。孩子的身后有一瓶花,映衬着一家人的微笑。

46．     ①“孝”是中国古代社会的基本道德规范     ②在中国，“孝”的观念源远流长     ③而其中最为出名的便是《论语》